台北縣家庭教育中心
98學年(下)北縣林口麗園國小第三階
做個有效能的父母~
『多元小團輔在家庭、學校的實務與運用』
光寶文教社區認輔講師團—陳培綸、佟麗贏
場次 |
主 題 |
課 程 內 容 |
一、 2/27 |
認輔外加課程講座/ 活在當下的親子關係—曹中瑋老師 ~一位完形諮商師的深刻省思 |
1.一場親師生的共同學習講座,開啟學校家長日親師生的新年新希望 2.你為何而來? |
二、 04/06 |
始業式‧相見歡
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1.認識團體規範與課程架構 2.校長、主任、同學的相見歡 |
三、 04/13
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1.團體輔導的效能 2.如何做個有效能的父母
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1.團體關係的建立(一) 2.認識小團輔暨團體歷程的介紹與發展 3.認識孩子的行為和不良行為的背後 |
四、 04/20
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1.團體療效因子和人際學習 2.如何多了解孩子和自己 ~做個有創造力的父母
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1.團體關係的建立(二) 2.領導者、協同領導者的角色和功能 3.認識兒童心理發展基本理念 4.尋找內在小孩 |
五、04/27 |
1.小團輔與自我概念一 淺談兒童團體活動方案設計 2.如何提升正向思考的能量一
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1.關係的轉換期或探討期 2.自我概念的認識 3.小團輔實務的過程目標 ~初始階段、中間階段、結束階段 4. 鼓勵:建立信心、自我認同和價值感 |
六、05/04 |
1.小團輔與自我概念二 2. 如何提升正向思考的能量二
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1. 教案運用與演練 2.小型團體輔導實務-表格、記錄運用介紹 3.正向思考的實務演練 |
七、 05/11
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1.團輔與情緒管理一 2.多了解孩子和自己一 |
1.情緒的了解與接納 2.移情的議題 3.空椅活動於情緒管理之運用 |
八、05/18 |
1.團輔與情緒管理二 2.多了解孩子和自己二 |
1.我訊息的實務運用 2.溝通:傾聽與同理心 3.改善親子關係的計劃 |
九、05/25 |
1.團輔與人際關係一
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1.如何與兒童建立工作關係 2.溝通:探索與表達 3.小團輔的教案介紹與研討之一 |
十、06/01 |
2.團輔與人際關係二
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1.團輔與家庭的關係與運用 2.自然而合理的後果法之日常應用 3.小團輔的教案介紹與研討之二 |
十一、06/08 |
虎虎生豐結業式 ~給一份溫馨的祝福
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1.課程的統整、回顧與展望 2.團體動力的激勵~頒結業證書 3.願景與規劃~期待再相見 |
十二、 06/15 |
機構參訪—世界宗教博物館 一、認識生命的序曲/朝聖步道 二、 體驗生命的歷程/生命之旅廳 三、打開世界之窗/ ~虛擬勝境世界十大宗教建築之美 (早上10:00宗博門口~下午2點參訪 每人 $180請自行前往門票含素食簡餐) |
1.體驗多元的世界文化與宗教之美 ~培養宏觀與尊重包容的精神 2.體驗朝聖步道、金色大廳、生命之旅廳 、華嚴世界等感官之旅 3. 欣賞各民族生命禮儀及文物,體驗生命之愛與祝福
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十三、 06/22 |
麗園認輔讀書會(一)~ 本學期讀書會共讀書目: 新家庭如何塑造人(張老師文化出版) 本書以家庭為範圍,陳述『人』形成的過程和經歷,作者維琴尼亞‧薩提爾女士被美譽為『每個人的家庭治療大師』,本書讓每個人本身就是一個奇蹟,不僅不斷地在演變、成長,而且永遠有接受嶄新事物的能力。 |
1.本讀書會採小組分組3-5人一組自行約定時間、地點共讀及小組分享討論。(得選小組長1人)6/22、29為大團體共讀。 2.本書共21章,請於每堂課上課前共讀至少2章之進度,學員至少1篇讀書心得,至少1次小組分享帶領。 3.本書訂價280元(團購可享75折) |
十四、 06/29 |
麗園認輔讀書會(二)~ 建立麗園認輔的美麗花園~ 啟動連結你我的美麗花園團隊部落格 |
~花蓮海洋文學之旅 (請參考培綸老師幸福,從心開始部落格 http://gracechen0323.pixnet.net/blog) |
豐富你我的成長課程
讓我們在團隊裡相遇
看到了我們共同的遭遇
聽到了我們共同的祈求
不管你第一、二階有沒有上過
這一期讓我們一起在麗園建造屬於我們的美麗花園成長團隊‧‧‧
熱情從我開始
生命開始就此發光
佟麗贏老師 財團法人光寶文教基金會 社區認輔十年經驗
陳培綸老師 財團法人光寶文教基金會 社區認輔六年經驗
財團法人世界宗教博物館 校園代表暨培訓講師
蘆洲李宅古蹟維護文教基金會 多元專案經理人
麗園國小自我成長班的成立緣起‧‧‧
財團法人光寶文教基金會協助台北縣市各國小認輔志工的培訓與陪伴已有十二年以上的經驗,加入社區認輔的學校更達四十多所以上,而更難能可貴的是,透過認輔志工的階段性培訓與學習,已有超過六十位以上的種仔講師,多由兩名講師一組,正一步一腳印的為我們的孩子、還有更多需要我們關懷與陪伴的孩子而努力,每一學期我們安排十二至十五堂課的專業學習,目的是為協助輔導室成立認輔志工團隊的培訓,透過服務學習、學習服務的分享體驗式教學,凝聚有學習意願的爸爸或媽媽們,透過設計、交流、參考它校的教案與實例,利用小型團體輔導模式增進助人自助技巧的提升與改變,以成立『準專業』或『半專業』的認輔志工團隊在第一線陪伴需要的孩子們為使命!並在助人自助的過程中透過認知行為的學習改變,進而讓自己有新的家庭經營模式的開始。
初期在「社區認輔父母學學程」概念篇的通識課程規劃中蘊含了深意,期待能喚起父母們的參與熱情,激發學習興趣,鼓勵參與者思考生命歷程,願意為自己和下一代做有意義的事。從巨觀、中距到微觀,透過生態系統的架構,將小團輔的建立與運用結合父母效能、助人技巧、全球化、在地人文、人際溝通、情緒管理乃至飲食文化,進階課程更以專業心理諮商背景的老師從藝術治療、舞蹈治療、音樂治療等結構性的體驗教學型態呈現在課程的安排。而這也正是光寶文教真正落實帶領新世代的父母們,在轉型的過程中有系統的終身學習與規劃。
培綸97年從內湖搬至林口,在光寶文教基會社區認輔總監-吳銀玉老師及團隊的支持下,加入社區認輔工作五年了,立紘今年也已經五年級了,在『新』的家鄉從『心』耕耘,希望你也可以與我們一起在孩子的學校共學,大手簽小手,同心齊步走‧‧‧感謝輔導室鄭主任及邱校長的支持,沒有學校行政團隊的後援支持與鼓勵,廣開學校的大門,讓社區一家、親子共學的美麗願景得以落實並嘉惠在需要的父母身上‧‧‧家族治療大師薩提爾說:『每個人本身就是一個奇蹟,不僅不斷地在演變、成長,而且永遠有接受展嶄新事物的能力。』透過這樣的課程,在光寶文教基金會專業協助社區認輔志工團隊的建立與扶持下,只要你們有跟在這一班社區認輔的列車裡,多元智能的能力提昇、作個有效能父母的系統化終身學習、助人歷程、助人技巧的專業學習,在這樣的課程中即將開始囉‧‧‧
99/04/06起每週二早上九點至十一點半
註:1.參與本課程之學員著收保證金一千元整(缺課未超過3堂者退回)
2.輔導室將於課程結束時核發認輔志工研習時數及結業證書
3.其餘相關規定依本課程團體公約執行
4.感恩1-2階學員的前人種樹,後人乘涼。(團隊公基金三萬餘元)
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