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寫在前面:

  麗園國小認輔志工團隊在光寶文教基金會種子講師陳培綸

老師和幾位夥伴的共同帶領下,今年已進入第四階的成長培訓

課程,我們也在今年同時開始在校園進行小型團體的傾聽與陪

伴輔導室、老師及家長需要特別陪伴的孩子。

  認輔志工的培訓課程,今年的主題在談如何創造與開展自

己各項人際的美好關係,和原生家庭父母的關係、和自己的關

、和人際的關係、大自然的關係、和配偶、子女、代間關係

…如何開啟多元智能的五感開發用在生活中是需要練習的,用

相片說故事是今年帶領伴們的重要課程,如何將所學用於自己

與他人互動的生活中,光寶文教基金會的種子講師將帶領著團

隊夥伴們,呈現我們的所學與精神,在家庭、社區、學校陪伴

每一個需要陪伴的生命…讓愛的種子發芽並滋養廣大在麗園這

個美麗的花園…

  當時令進入了深秋,面對週邊親朋好友總不斷的有喜、有

怒、有哀、有懼,深秋的滋味,是淒涼還是甜美讓我們的心境

隨著外界的事件不斷的在改變,剛接到輔導室鄭主任期待我能

為學校一位45歲英才早逝的甯老師所帶領的班級做些什麼,生

命的無常總在瞬間,更是無法預測與防範,於是想起了24年前

父親毫無預警的生命在一天之內就得面對摯愛摯親的生離死別

,那年我19歲...

    24年後的我,雖然我不認識甯老師,但心中昇起的淡淡哀

傷,卻能因著父親所给與的像太陽一樣隨時溫暖的力量,讓我

能在光寶文教基金會擔任『種子講師』的同時,帶領著和我一

樣更多有愛、有熱忱的媽媽姊妹們,不僅為班級宣導及推廣生

命教育活在當下正向信念的重要,更期望能為甯老師的生命留

下永遠的祝福~並在麗園國小全校親師生心裡種下一棵愛心樹

...

 『愛的種子,必需親手撒出,而且每次一粒...』德蕾莎修女

計劃目標:

 1.利用生活中的重要事件,凝聚全校親師生團體動力,落實真正的生命教育在生活的實踐。 

  2.活化多元參與,豐富生命價值,並進而強化親師生的家庭、社區與學校的美好關係。 

 3.宣導生命教育,關注生死教育議題,提升親師生正向能量的開展,在心裡種一棵愛之樹。藉此活動提昇親師生共同面對生命中重大事件的正向處理。 

 4.提供親師生共同體驗感動生命「活在當下」的機會,體會生命之無常,進而勇敢的說出內心的感受,留下祝福、寫下感恩、帶出人與人之間的彼此珍愛永恆的力量與永遠的祝福。 

 5.輔導室暨光寶文教基金會種仔講師協助全校親師生共同參並推廣生命教育之生活美學在校園,進而推廣並落實至每一個學生之家庭生活中。

 活動方式:

  以『永遠的祝福~在心裡種一棵愛之樹』及『永遠的祝福~心手相連』為主題祝福、感恩並象徵甯老師生命的生生不息與紀念,讓全校親師生透過共同的活動,感受生命的結束其實代表著另一個旅程的開始,在每一個人的心裡種一顆愛心樹,開始說出愛,愛自己、愛家人、愛老師、愛學校、愛社區…更多更多我們想對甯老師說出的愛與祝福…

  更讓每個親師生有共同的機會,體驗為甯老師之家人(由其是孩子),用行動、用文字呈現我們如何可以在他們的心裡也種下一顆又一顆愛心樹…讓愛的力量永存並滋養廣大,伴隨著他們在最需要的時候開啟正向的能量…

茲將活動方式說明分享如後。

麗園國小http://www.lyaes.tpc.edu.tw/

學校連絡人 

蘇綺雅老師 

辦理日期 

99年11月10日~11月19日 

實施對象

全校親師生共同參與

參與人數 

預計發起全校親師生共同參與

活動時間

AM8:00~PM4:00

活動地點 

林口麗園國小輔導室 

活動方式

以『在心裡種一棵愛之樹』親師生心手相連為主題祝福、感恩並象徵甯老師生命的生生不息與紀念,讓全校親師生透過共同的活動,感受生命的結束其實代表著另一個旅程的開始,在每一個人的心裡種一顆愛之樹,開始說出愛,愛自己、愛家人、愛老師、愛學校…更多更多我們想對甯老師說出的愛與祝福…

更讓每個親師生有共同的機會,體驗為甯老師之家人(由其是孩子),用行動、用文字呈現我們如何可以在他們的心裡也種下一顆又一顆的愛之樹…讓愛的力量永存並滋養廣大,伴隨著他們在最需要的時候開啟正向的能量…

茲將活動方式說明如後。

方案設計人

光寶文教基金會/社區認輔講師--陳培綸

活動帶領人

麗園國小輔導室團隊

光寶文教/陳培綸、林玉貞老師

麗園國小認輔志工團隊

  

 本計畫活動方式說明: 

 1.僅定於99年11月9日星期二下午1-3節課以『小魯的池塘』為生命教育繪本針對503班進行第一波為甯老師『永遠的祝福~在心裡種一棵愛之樹』親師生心手相連活動。 

  本活動以平面式海報呈現家長、學生對老師永遠的祝福。 

 (爾後針對面臨有親人死亡的班級或同學的生命教育宣導亦可向輔導室登記安排由光寶文教種子講師帶領認輔志工團隊進行之)

 繪本故事介紹:小魯的池塘(三之三文化)

 簡介:死亡,一向是社會的禁忌。尤其許多大人常常刻意迴避和小孩談論

 與死亡有關事,因為大人不知該如何向小孩啟齒。然而死亡並不是一件

 和小孩距離遙遠的事,不能視而不見,更無法避而不談,畢竟,這不僅是

 情感上的重創,更是一項非常重要且必須認真思考和學習的生命課題。在

 這個事中,作者不以說理的方式讓小孩明白死亡,反之強調小女孩在面

 臨好友死亡時內心的真實感受:忿怒、難過、失落和不捨,再藉由各種紀

 念性的活動,適度的宣洩情緒,為然失措的情感尋找出路。

 這個故事儘管有著沉重的難題和悲傷的情緒,但是最後仍然讓讀者看見希

 望,並且幫助讀者思考,該如何以正確的態度因應面對生命的存在與結束。

 作者認為小孩必須學習認識生活中的困境和抉擇,因此常在故事中隱藏一

 些讓讀者思考的訊息,希望讀者從正面的角度看待每一個問題。作者文字

 沉穩平實,讓這個由真人真事改寫的故事讀來,瀰漫著淡淡的哀傷,但一

 點都不令人絕望。畫家應用柔和的淡彩,勾勒出故事發生的每一個場景和

 人物,精準的捕捉到故事深刻的情感,彰顯更大的觸動力量。是一本「生

 命教育」的好書,值得推薦並落實生命教育的宣導與推廣至全校親師生

 共同與。

 2.僅定於99年11月10日起至11月19日止共8天,將於輔導室佈置一角落

 呈現『永遠的祝福~在心裡種一顆愛之樹』第二波愛心祈福活動,由認輔

 志工團隊利用環保紙箱製一立體愛心樹,每日提供200張愛心書籤、愛之

 等供親師生領取,共同寫下你對甯老師的愛與祝福…並記得掛回愛心樹上

 ,我們將送給摯愛的甯老師(認輔志工團隊將每日提供共同參與的書籤數量

 請帶著班級學生進行最好的生命教育)。

 3.『永遠的祝福~在心裡種一顆愛心樹』第三波珍藏記憶活動,我們將置

 一本手工繪本甯老師永遠的祝福感恩集,貼上甯老師在麗園的親師美好關係

 與回憶的相片及貼上您可以給他家人的任何正向鼓勵的溫暖話語與力量。

 愛心樹下並放置有『永遠的祝福~在心裡種一棵愛心樹—生命魔法盒』,我

 們需要集眾人的美好力量與祝福,化成任何型式的祝福皆可,你可以同樣用

 我們提供的愛心書籤,也可以用你自己祝福話或…我們將搜集你的祝福收

 納在生命魔法盒中,陪她摯愛的親人在需要的時候開啟生命正向的光與能量

 ,這個活動的設計是要留下一些正向的語錄,讓甯老師的親人,在未來成長

 的歲月中,在任何需要力量的時候,都可以找到一句鼓勵自己和家人的祝福

 ,因為我們的愛與祝福的行動,延續並凝聚了所有過去、現在、未來需要力

 量和關懷...我們將送給甯老師的家人麗園全校親師生的『永遠的祝福~在

 心裡種一棵愛心樹』珍藏記憶手工書及生命魔法盒,為了紀念一位英才

 早逝的老師。 

  4. 本活動若有任何需修正或建議,請不另賜教。 

 本計畫活動預期成效: 

    1.藉由生命中的重大事件或各種紀念性的活動,適度的宣洩情緒,為茫

      失措的情感尋找出路。讓生命在悲傷中仍能看見希望,並且幫助

      師生共同該如何以正確的態度因應面對生命的存在與結束。 

    2.本計劃活動預期績效同活動目標,並帶動全校親師生把握生命、活在

      當下,把愛說出來、 把愛傳出去的倍數效益,永遠的祝福活動之後

      ,真正在每個人心裡都種下了一棵愛之樹。 

    3.帶動認輔志工團隊在校園進行生命教育之宣導與推廣,進而珍惜生命

     、感恩生命、勇於面對生命。

    後記:感恩在光寶文教基金會銀玉總監的帶領與團隊資深種子講師們身

          心靈與智慧的相互學習、分享,使得培綸能更有能量的向前走,

          並將所學如同一粒種子不斷的親手撒出,而且一次一粒....

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