幸福,從心開始

『愛，是在人的生命成長與訓練中慢慢的滋養出來的‧‧‧

  惟有透過不斷的體驗，才會慢慢的變高、變大、變立體‧‧‧

  惟有透過訓練才能打破舊有的慣性與舊習，

  而訓練就是學習違背本性的事....』

我們在上週即分好了小組，每組組員今天需自行分工合作佈置一堂『品茗香』

應有的材料與美的饗宴‧‧‧

99/04/30星期五   麗林國小第五堂   生活中的品茗香

課程流程(一)我的小組～開始佈置『生活中的品茗香』『課程中的一角～

            美的饗宴』

課程流程(二)分享4/29(週四)下午於光寶文教基金會講師會議中，

            模擬參與5/06日台北縣家庭教育中心各校課程進度及成果回報；

            暨本學期各校團隊部落格建置、回饋及經營發展的阻力與助力

            評估，從部落格的第一堂至第四堂回顧課程流程、記錄、心得、

            分享與回饋‧‧‧

            凡走過必留痕跡

            講師們呈現部落格的用心經營課程與團隊已從學員們感動的表情

            與回饋表露無遺‧‧‧

            但最重要的，還是要慢慢的將部落格的經營回到團隊的夥伴身上

            因為團體是我們大家的‧‧‧

謝錦桂毓老師說：

什麼是『自由』

『自由是從自己選擇要承擔什麼責任開始....』

活動流程(三)生活中的品茗香，有茶香、花香、糕點香.....還有咖啡香呢.....

　　　　　　品著一口一口香醇濃郁的茶香或咖啡香

　　　　　　我刻意安排一部輔大教國文的退休老師的一部長達90分的記錄片

            所有的演員就是真實的老師和學生

            所有的內容就是一個國文老師如何讓每一個大學生在他的課程裡

            找到真正的自己....

            『你是誰，你在生命的現場嗎？』

             搭配麗林國小第一階的所有課程的安排

             自我探索、自我認識是對第一或第二階團隊夥伴而言

             是很重要的一個重點

             『你在你的生命現場嗎？如果有，所發生的所有事情，

               你都有仔細看？仔細聽？仔細的感受嗎？』

我常常在想

如果我們把孩子專業的階段性成長與學習交給老師

那我們現代的父母

到底又應該要帶領我們的孩子學些什麼呢？

到底有幾個老師會重視我們的孩子『你到底是誰？』

也許這就是我們現代父母最重要的功課了......

活動流程(四)在感動的記錄片後，

            在小虎隊『放心去飛』扣人心弦的歌聲中.....

            在每個人拭去眼角的淚水後，

　　　　　  我請每一個夥伴用一句話說說此刻你的看到、聽到、感受到.......

『懶』就會讓一個人常常搞不清楚他要什麼？』

『從被動變成主動者就已經是開始在思考了，而思考的過程就是在受教育的過程』

『人的情緒影響心情，心情影響性情，性情影響性格，而性格就決定了人的命運..』

『生命中的所有問題在最開始的地方就決定了....』

『為什麼我們從小都把外在環境的壓力，看的比生命還重要？』

『我們應如何突破自己的"受制"並"活出自己"呢？』

『誰是你的主人？你又是誰的主人？當你回答自己時，別人又是誰？

  這中間的關係或關連又是什麼？你是誰？你在你的生命現場嗎？』

『每個人的生活總是受制於小時候的遭遇....』

『純真就是野性，在傳統的結構體中有太多不能打破的規條就是傳統，

　人，在顧慮什麼？所以越來越不能保有純真....』

活動流程(五)在感動的氛圍裡

                願意一起為團隊努力的意願總是特別高

                    把握每一次這樣的氛圍

                        團隊的永續經營就靠大家的努力囉.......

                        五人小組彷彿就在不知不覺當中有人承擔囉

                        而有時候在新的團隊中

                        種仔講師的功能在亦師、亦友、亦班長中

                        總是和需要再支持及鼓勵的學員站在同一陣線的....

你也想來一杯茶香？咖啡香嗎？

歡迎有空來林口.....

霧都般的城市

不就是正適合擁有喝茶喝咖啡的浪漫嗎？